真正好的老师，是敢于教自己失败经验的老师。好的教育系统也是，敢于反思自己的失败经验，并不再重复自己的失败经验，是拥有未来的基础。我们现在的教育是每个字眼都在未来，但是实际上无时无刻不在重复以前的教育错误和谬误。
八月的第一天，天气炎热，艳阳高照，但30多位个人和家庭在自然力研究院Lyceum观庠中心用有意义的教育影片、健康轻食Brunch开启了清爽、静谧的仲夏绿色周末生活。
一早，五组家庭跟着Laura老师通过亲子瑜伽，唤醒一天的活力，增进父母与孩子的亲密联系。整个序列有氧运动和传统瑜伽结合，以讲故事、做游戏的方式串连。Laura老师带着孩子家长们在“海边旅行”，通过模仿海星、螃蟹走路，拉伸筋骨、促进新陈代谢。家长们能够舒缓压力，孩子们也兴致勃勃，玩得乐在其中。
运动让孩子们饥肠辘辘，通过瑜伽的舒展，大人们相处交谈得更自在和放松。我们准备了全素食Brunch，享受有机食物，让绿色融入夏日生活，带来一片清新。来自教育界和金融届的专家精英们，高校、国际学校的老师，还有企业的高管，品尝美食的同时，大家参观了整个观庠中心空间、了解了自然力研究院和中国派学的理念，探讨可持续发展的生活方式，交流和更新绿色的生活和工作观念。
午后，嘉宾和参与者们共同观看了获得2014年柏林电影节最佳纪录片提名的影片《字母表》。该片重点探讨应试教育对于孩子想象力、创造力、批判性思考能力的压制。通过绿色倡议和Seeds of change创立人Nitin的导讲，联系到自身学习和生活上的经历，大家都感触良多。
带着对影片的思考，自然力研究院邀请来宾们分享对影片的想法，共同交流、探讨中国教育问题和未来开放式教育的发展走向。
上海纽约大学设计思维课设计人袁雁悦从自身经历出发，她表示，过度的标准化教育会使得孩子、青少年产生内向心理，害怕身边的人和环境之间的差异性，就算是很小的决定，也害怕做得和别人不一样。
有的嘉宾提出，未来的学习方式不需要按照学科划分，学习的成果也不分好坏，不应该局限于传统的体制教育，而是发展孩子们的特色。
也有人客观地表示，即使中国的应试教育充满弊端，在某种程度上，专业知识的教授会更扎实和严谨。
最后，自然力研究院观庠教育中心联创人李晶晶总结，孩子们的个性，最重要的是不能过早定型。无论是未来从事自由职业还是学术研究，在目前儿童阶段，都应该由孩子们自己探索，发展兴趣爱好。自然力研究院欢迎不同的意见，鼓励大家的探讨交流。下午的头脑风暴也是大家向着共创最具有人性的教育前进。
上海纽约大学设计思维课设计人袁雁悦讲述自身学习经历，突破舒适区不断求新求变的教育例子，她最终从复旦大学本科生发展成为剑桥毕业的博物馆教学领域博士，并在新型冠状疫情期间，设计大量免费在线课程，帮助上海纽约大学和中国学生了解更多融合设计资讯，并积极将设计与社区应用、跨代养育等主题结合起来。
本周六的绿氧周末活动，开启了八月的绿色生活方式。到场者享受了健康的食物，与家人、孩子和朋友平和的相处，锻炼身体，也收获了可持续发展的新思想。8月和9月，我们将进行一系列与跨代养育、中国儿童国际化、国际家庭本土文化学习、小升初、初升高、国际课程、新冠期间教育心理救助等专业分享，欢迎感兴趣的团体和个人，与自然力研究院的对外合作部门联系，共同分担成本，设计更多绿氧智汇活动。
