人类自诞生之日起就迷恋海洋。关于海洋的神话、小说、传奇无不表现出一种崇拜与征服的欲望。中国的大禹治水，西方的诺亚方舟，还有大航海时代的那些疯狂壮举，人类文明进化繁衍，而海洋似乎超越时间的存在，一直沉静地观照人类的所有行为和一切想象。
基于大家对海洋的深层知识结构、极地国家的生态文明、海洋民族文化的好奇心，自然力研究院新开设了《“鲸剧船奇”&“极地船说”》博物馆教学课程，用10次工作坊的形式，带大家走近海洋生态的世界，原创剧本、戏剧演绎、音乐造景、田野调查、造船体验、海上行舟、博物馆式教学，最终，共同完成策展演出，让你和你的观众们真正体验与认识什么是海洋。
博物馆式教学
我们的博物馆式教学自2017年起，由毕业于霍普金斯大学、伦敦政治经济学院、剑桥大学、牛津大学、南京大学、上海交通大学、上海音乐学院、上海纽约大学、上海戏剧学院的博硕士领队，在上海博物馆、自然博物馆、奉贤海洋博物馆、中国航海博物馆、交通大学董浩云博物馆等举办了多场次多系列的，针对成人与青少年的通识教育课程。
我们试图用一种文学表达 、科学行事、诗学思考的理念，在以博物馆为代表的建构认同和知识的场所，用观看、言说、行动、聆听、体味的方式，打破学科间的壁垒，为现代人重新书写课本，回归知识丛林，狩猎采集自然万物所蕴藏的一切智慧。
我们怎么教？
• 博物馆素养
发达国家的孩子从小都是在博物馆里长大的，她/他们的家长和老师很擅长用博物馆激发孩子的创想，中国的教育因为教学师生比和安全问题，往往容易变成走过场。
自然力导师团队将会通过在自然博物馆、交通大学海洋主题博物馆、上海博物馆、中国航海博物馆的现场教学，教孩子怎么让博物馆的知识流动起来。
• 媒介交感
自然力团队将用自己研发的海洋知识展示方案，以音乐、戏剧、书法、绘画等启发和激励思维表现。
•TED现场演讲
通过现场调查、文献、演艺、策展的方式，创造性的展示自己知道的知识，探索未知的边界。
• 海洋和极地知识田野考查
用剧场式的形式，让学员知道海洋、极地的核心发现和前沿发现，不至于“望洋向若而叹曰:“野语有之曰，‘闻道百,以为莫己若’者，我之谓也。”——望洋兴叹了数千年，就是不去深海探险。以及破除中国的文化之悖论，早熟而落后，如同郑和航海之后，国家推行海禁，把海拒之门外。
